Para empezar con la comparación entre unidades, comenzaré comentando la diferencia estructural y de forma que presentan. Tanto la unidad de la numeración como la del autorretrato tienen el mismo formato. Es decir, ambas unidades presentan los siguientes puntos: introducción, preguntas, recursos, la gran pregunta, evaluación y créditos. Mientras que la unidad de los seres vivos presenta otro distinto con los siguientes puntos: presentación, mapas de conceptos previos, actividades, recursos, propuesta, evaluación y refuerzo.
Aunque la diferencia está en el formato, desde luego todas pretenden el mismo objetivo (que los alumn@s a través de este recurso motivador aprendan). Está claro que pueden ser una buena herramienta complementaria al cuaderno de clase clásico.
Las tres unidades trabajan los campos distintos de primaria: la numeración (matemáticas), el autorretrato (lengua) y los seres vivos (conocimiento). Pienso que los alumn@s participarán y trabajarán más el tema en profundidad, ya que tiene el aprendizaje muy guiado.
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