La estructura de la unidad didáctica es, desde mi punto de vista, adecuada , aunque extensa, al alumnado de Tercer Ciclo, pues va desde la organización global de la unidad (mapa de conceptos) al desglose de cada uno de los contenidos que se van a trabajar en ésta. Es una forma de aprender donde el alumno complementa los conocimientos que el libro de texto contempla con los aparecidos en esta unidad didáctica.
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